Enfoque de riesgo en la atención odontopediátrica de un paciente escolar con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en riesgo social: Reporte de un caso.

Resumen

Introducción: El TEA, es una condición neurobiológica del desarrollo que se presenta en la infancia viéndose afectadas habilidades cognitivas, emocionales y sociales (1).En odontología,se ha visto que estos pacientes son más susceptibles a caries y gingivitis debido al mal cepillado y mayor sensibilidad oral (1). Además, estos problemas pueden agravarse debido al riesgo social que rodea al paciente como consecuencia del poco o nulo acceso a la atención odontológica, falta de conocimiento de la higiene dental y la dieta. (2) Reporte de caso: En un paciente escolar, con 6 años 8 meses de edad, Frankl 1, con riesgo social, diagnosticado con trastorno del Espectro Autista grado 3, en tratamiento con risperidona diaria, en tratamiento fonoaudiológico y de terapia ocupacional se realizan las técnicas de adaptación: decir-mostrar-hacer, refuerzo positivo, desensibilización y modelado/distracción audiovisual durante la atención odontológica y tratamiento preventivo bucal, logrando cambiar el riesgo cariogénico de moderado a bajo. Conclusiones: En la práctica dental, tenemos el desafío de desarrollar diferentes técnicas de adaptación para lograr atender de manera efectiva a los pacientes tea.También, en cuanto al nivel socioeconómico del paciente es importantísimo educar a los padres y a el paciente respecto de los hábitos de higiene y dieta para así poder mantener una salud oral en óptimas condiciones.