Simulações clínicas em vídeo como modelo didático em odontopediatria

Resumo

Introdução: No contexto atual do ensino odontológico, a incorporação de recursos audiovisuais tornou-se uma ferramenta indispensável para otimizar os processos de aprendizagem, especialmente em áreas sensíveis como a odontopediatria. Objetivo: Propõe-se a implementação de vídeos com simulações clínicas como estratégia didática inovadora para o ensino de habilidades técnicas, comunicacionais e comportamentais no manejo do paciente pediátrico. Esses materiais podem ser utilizados em escolas, centros comunitários e no ambiente familiar, promovendo uma experiência mais humana para a criança. Apresentação do projeto: Por meio de material audiovisual, busca-se aprimorar a compreensão de procedimentos clínicos, favorecer a retenção de conteúdos e reduzir a ansiedade tanto de estudantes quanto de pacientes infantis. Os vídeos educativos, desenvolvidos em cenários realistas, com narrativas clínicas guiadas e empregando técnicas de manejo comportamental, podem ser utilizados no ambiente acadêmico e em oficinas educativas com crianças e cuidadores, quando os alunos participam de atividades de extensão universitária, ou na sala de espera da clínica universitária. Além disso, podem ser enviados aos pais por meio de redes sociais para que as crianças os assistam antes das consultas, contribuindo para reduzir os níveis de ansiedade e melhorar a percepção sobre os procedimentos odontológicos. Conclusões: Os estudantes valorizam a acessibilidade e a aplicabilidade do material. A proposta insere-se em uma visão pedagógica contemporânea que reconhece a importância do visual, do prático e do emocional no processo de aprendizagem, adaptada às novas gerações de alunos e pacientes.